Sommartidsomställning

I helgen så är det dags för sommartidsomställning.

Det är du vi tappar en timme, natten mellan lördag och söndag.

Alla småbarnsföräldrars mardröm ...


Så ställ fram klockan innan ni går och lägger er.



Ha det!

Ja visst gör det ont

Ja visst gör det ont

 

Ja visst gör det ont när knoppar brister.
Varför skulle annars våren tveka?
Varför skulle all vår heta längtan
bindas i det frusna bitterbleka?
Höljet var ju knoppen hela vintern.
Vad är det för nytt, som tär och spränger?
Ja visst gör det ont när knoppar brister,
ont för det som växer
och det som stänger.

 

Ja nog är det svårt när droppar faller.
Skälvande av ängslan tungt de hänger,
klamrar sig vid kvisten, sväller, glider -
tyngden drar dem neråt, hur de klänger.
Svårt att vara oviss, rädd och delad,
svårt att känna djupet dra och kalla,
ändå sitta kvar och bara darra -
svårt att vilja stanna
och vilja falla.

 

Då, när det är värst och inget hjälper,
brister som i jubel trädets knoppar,
då, när ingen rädsla längre håller,
faller i ett glitter kvistens droppar,
glömmer att de skrämdes av det nya,
glömmer att de ängslades för färden -
känner en sekund sin största trygghet,
vilar i den tillit
som skapar världen.



/Karin Boye


Men vårtecken ...

Vi har ju glömt att prata vårtecken!

Den kommer nu, våren.

Jag har hört den.

Förra lördagen så hörde jag Koltrasten för första gången i år. Rosslig och dan så tog den i allt vad den orkade från en grantopp. Visserligen nere i Göteborg ... Hemma har jag inte hört någon ännu.

Men Lärkorna drillar ... och Tofsviporna sitter i snön och huttrar.




Vad har ni sett?

Jag vet ju att flera som ibland är här och läser bor längre söderut.

Ge mej hopp!

Japan

Ja, var skall jag börja?

Veckan som har gått efter skalvet och tsunamin har verkligen bara blivit hemskare och hemskare.

På något vis så har skalvet och tsunamin kommit i skuggan av kärnkraftsverket.

Jag kan inte greppa fullt ut hur många som verkar ha dött i tsunamin och förstår att om kärnkraftsverket hamnar i det värsta sceneriet så kommer ännu fler att drabbas.

Alla rapporter och bilder får det att knytas i magen på mig. Jag följer vad alla tyckarna säger i radion och vid varje nyhetssändning så stelnar jag till och lyssnar extra noga.

Men det som får mig att tillslut ta till tårarna är artikeln om barnen. Barnen som sitter tysta i ett klassrum och väntar.
Dom väntar på sina föräldrar, som skulle ha hämtat dom samma dag som tsunamin kom.

Ingen kommer.

Ingen.

Ett gammalt postgirokonto

Jag fick besked för några veckor sedan om att vägverket hade satt in pengar till mig på mitt gamla postgiro.
552 kronor, hade dom satt in.

Just nu så är vi inte direkt nedlusade med pengar.
Man kan till och med säga, att gott om pengar är det ont om.

552 kronor kan verka lite, men om det inte finns så mycket pengar så är det bättre att ha dom än inte ha några alls.


På det gamla postgirot fanns det nästan 5000:-.




Det är nog så nära religiös jag kan bli ...

Skolan 2

Föräldraföreningsmöte.

Japp, där satt den.

Äntligen, så skulle vi få fråga rektorn om Skolinspektionens rapport.
Äntligen, skulle vi få fråga om neddragningarna på 3 millioner.

Men det blev som vanligt ...

Rektorn slingrade sig. Hal som en ål är han. Inte ett rakt svar fick vi.



Men vi fick en bra dragning om hur det är att vara förkyld, om man är man. Vi fick också kläm på att hästar rymmer, om dom får vara ute efter 21:00 på kvällen. Vi fick också veta att han inte har en aning om vad hans jobb innebär, men att det inte kan vara det, som skolinspektionen tycker att det skall innebära.

Det fick vi.


Varsågodochskölj.

När man är mer än vanligt glömsk

Veckan som var har inneburit mycket ladugård.
Hundarna har legat på undantag.
Kanske lite väl mycket på undantag ...

Klockan 16:30 häromdagen så kom vi på att hundarna inte fått frukost än.

Det är inte bara människorna som får lida under lammningen.




Ha det!





20:41

Japp, 20:41 ... *Gäsp*

Dagen idag började vid 8-tiden och med ett kort avbrott på c:a 40 minuter så kommer den att fortsätta i drygt 12 timmar till.

Det känns sådär ...



Faktiskt så känns det rätt eländigt.

Gnälländigt ...


*Suck*

”Hög tid att låta lärarna vara lärare"

”Hög tid att låta lärarna vara lärare"


En strukturerad undervisning där eleverna får ett kontinuerligt och aktivt lärarstöd. Direktiven förs in i den nya skolförordningen.
”Det är hög tid att låta lärarna vara lärare”, skriver utbildningsminister Jan Björklund (FP) på DN Debatt.

Enligt Björklund kan utvecklingen mot sämre skolresultat delvis tillskrivas vänstervindarna i slutet av 1960-talet. ”Att avskaffa katederundervisningen var centralt för skolreformatörerna efter 1968 års kulturradikala vänstervåg. Traditionell lärarledd undervisning ansågs auktoritär. Mycket talar för att det här är en viktig anledning till sviktande skolresultat och ökade klassklyftor”, skriver Björklund på DN Debatt.

Han är mycket kritisk till ”den förhärskande trenden” att elever ska ta mer eget ansvar genom att lärarrollen förändras från undervisande till handledande. Utbildningsministern fastslår att läraren är skolans viktigaste resurs, och därför måste ta en aktivare roll och leda klasserna. Björklund får visst medhåll av Socialdemokraternas skolpolitiske talesperson Mikael Damberg som ser mer lärarledd undervisning som självklart.
– Det är en av anledningarna till de sjunkande kunskapsresultaten. Däremot tror jag att Björklund har en övertro på förändringar i styrdokument snarare än att titta på vad som händer i klassrummen, säger Damberg till Sveriges Radio.

I sin debattartikel hänvisar Björklund till Timss 2007. Det är en internationell studie av elevers kunskap i NO och matematik. Undersökningen visade att elever utomlands ägnar mer tid åt att lyssna på genomgångar och förklaringar än svenska elever. ”Vi vet att för mycket eget arbete inom matematiken lett till att elever lär mekaniskt och därför ofta saknar en djupare förståelse för problem. Sannolikt fungerar detta även som en begränsning av elevernas kritiska tänkande”, menar Björklund.

Utbildningsministern finner också stöd för sin linje i en rapport från IFAU, Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering. IFAU:s genomgång av forskning om resultaten i den svenska skolan ger vid handen att ändrade arbetsformer är huvudförklaringen till de sämre studieresultaten.

Jan Björklund avrundar sitt inlägg med att ”pedagogiska trender har länge drivit lärarna bort från lärarledd undervisning. Den utvecklingen måste brytas och lärarna måste åter ta plats i klassrummet. Genom att undervisa, instruera och vara lärare kan lärarkåren vända skolans negativa trend. Det är hög tid att låta lärarna vara lärare”.

Lars Öhman

Helt slut idag

Måndagar, för att använda sonens vokabulär, suger.
Även om jag är vaken och går omkring, så är "ingen hemma". Kroppen är på fysiskt, men däruppe mellan öronen är det mörkt, tomt och kallt.

Inga nya lamm idag, än så länge. Vi fick trillingar på en ungtacka igår. Stora fina trillingar.

Men som sagt ...

Ingen hemma idag ....


Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

Åh, nej ....... inte det också

Skolbesparingar oroar facket

– Vi tycker att det är ett jättebekymmersamt läge. Jag kan inte se hur man kan spara in tre miljoner.

Det säger Ingvar Ekelund, ordförande för Lärarförbundet i Lilla Edet, angående majoritetens förslag att dra ner på utbildningsförvaltningens budget.

På grund av minskade intäkter måste kommunen spara. Enligt ett förslag 
från den styrande majori­teten, vilket fullmäktige 
ska besluta om i slutet 
av ­månaden, ska totalt 
6,6 ­miljoner kronor sparas 
i kommunen. Det är 
inom utbildningsförvaltningen som den största besparingen planeras – förvaltningens budget ska krympas med tre miljoner kronor. Något som oroar personalen.

– Det kan man väl lugnt säga, eftersom det inte är en enstaka företeelse. Man har i två år minskat personal inom utbildningsförvaltningen, säger Ingvar Ekelund och fortsätter.

– Här pratar vi om tre miljoner kronor. Det går inte att spara in genom att vara allmänt sparsam, det har vi varit sedan krisen på 90-talet. Som jag ser det nu är enda möjligheten att lägga ner skolor eller dra ner på personal.

Diskuterade i tisdags

Men att minska ytterligare på personalen, det går inte anser han. TTELA skrev så sent som i tisdags om situationen inom barnomsorgen, där utbildningsnämndens politiker bjöds in till ett möte för att diskutera den besvärliga situationen. Och i skolan, förklarar Ingvar Ekelund, har man svårt att uppfylla de krav som ställs i lagar och författningar.

– Det visar sig inte minst i Skolinspektionens rapporter.

Stoppar utvecklingen?

Förra året inleddes ett förändringsarbete inom förvaltningen, med syfte att förbättra resultaten i skolan. Ingvar Ekelund hoppas att besparingarna inte ska stoppa det arbetet, pengar är redan avsatta för detta. Men samtidigt tror han att det kan bli svårt att arbeta mot målet ”en bättre skola” när signalerna från politiken är de motsatta.

– Skolan var en viktig fråga i valet och jag tycker inte att man har levt upp till förväntningarna.

Från förvaltningsledningens håll har man börjat titta på hur man ska kunna genomföra besparingarna. Indikationerna på att besparingar måste göras har man fått tidigare, när det stod klart att befolkningen – och då många i grundskoleålder – har minskat.

– Vi ser naturligtvis att det blir tufft. Vi måste fundera på hur vi kan göra besparingar som gör så lite skada som möjligt i verksamheten, säger Mona Tolf, chef på utbildningsförvaltningen.

– Jag hoppas att vi slipper göra personalminskningar.

Exakt hur det ska gå till finns det inget svar på i nuläget. Inte heller vilka konsekvenser besparingarna kommer att få.



Ånej ... gissa vem som går i kommunens minsta skola med minst antal barn.

Jag blir galen ............................................................................................


Traditionell undervisning

Jag skulle vilja ha traditionell undervisning i skolan.

En sådan undervisning där läraren står därframme och helt enkelt berättar för dom vad dom skall lära sig.

Matar dom med kunskap.

Så att trassliga barn kan rädda sig genom att vara med och lyssna på lektionerna.


Så vill jag ha det.


Hur skall man kunna ändra skolans ideologi?


Hur?

Stjärnbilder

Vi kikar mycket på stjärnbilder just nu.

Jag kan tre stycken ...

Men den där rackans polstjärnan ... var hittar jag den?

Uppdatering:

Polstjärnan, (Polaris; Alfa Ursae Minoris / α UMi) är en stjärna som ingår i stjärnbilden Lilla björnen och som är den nuvarande norra polstjärnan med ett avstånd av endast ca 0,74 grader (0,82 gon) från himmelspolen. Polstjärnan ser därför ut att stå i det närmaste alldeles stilla i en punkt kring vilken hela stjärnhimlen moturs vrider sig, ett varv per stjärndygn, dvs något snabbare än ett varv per dygn. Ett äldre namn, som numera enbart används i symboliska och överförda bemärkelser är Nordstjärnan.

Polstjärnan sedd med Hubbleteleskopet år 2006.

Polstjärnan - för ögat synlig som en enda stjärna - är en multipelstjärna med åtminstone fem komponenter:

Polaris B är synlig i mindre teleskop, upptäcktes år 1780 av astronomen William Herschel och ligger på ett avstånd från Polaris A som ungefär motsvarar 80 gånger avståndet solen-pluto.


Wikipedia, källan till all kunskap!


Skolinspektionen

Pedagogiska ledarskapet brister i Nygård

NYGÅRD
"Rektorn bedriver inte ett pedagogiskt ledarskap genom att organisera, planera och utvärdera verksamheten." Det konstaterar Skolinspektionen i sin rapport efter ett tillsynsbesök på Nygårdsskolan i januari i år.

I sju olika punkter lyfter de fram olika brister som skolan måste åtgärda. Mycket av Skolinspektionens kritik handlar om rektorns ansvar.

Rapporten tar upp saker som att rektorn inte tar ansvar för att de nationella målen är styrande för verksamheten, för att planen mot kränkande behandling inte uppfyller författningarnas krav eller för att skolans resultat inte följs och utvärderas.

Rapporten kritiserar också att alla elever inte ges möjlighet till att lägst nå målen i svenska och matematik i årskurs tre och att särskilt stöd inte alltid ges till elever som har svårigheter i skolarbetet.

De åtgärdsprogram som finns för elever som inte når målen uppfyller inte heller de krav som författningarna ställer.



Ja, men oj ... vad förvånad jag inte blev.

Rektorn är ju den svåra delen i en skola som annars är så himla bra. Lärarna är toppen och dom små klasserna är precis så jag vill ha dom.
Men rektorn behöver en rejäl omskakning.
En rejäl ...


Ha det!



Stackars lärare ...



Dom har det inte lätt ...

Båda eller bägge

Nu har jag kliat mej i pannan ett tag.
Vad är skillnaden på båda och bägge.
Vilket är mer rätt?
Är något talspråk mer än det andra?

Hittade en språkspalt:

SPRÅKSPALTEN | Likvärdiga ord

Hur är det egentligen med båda och bägge? "Är båda/bägge orden OK i alla sammanhang?" undrar Marianne Rietz i ett brev till språkspalten.

Frågan är lätt att besvara. Ja, de båda orden är likvärdiga, användbara i alla sammanhang. Själv levde jag länge i villfarelsen att båda skulle vara formellare än bägge, men språkvårdande expertis övertygade mig så småningom om att jag hade fel. Båda och bägge är synonymer, det vill säga ord med samma betydelse, utbytbara mot varandra.

De båda orden har ett gemensamt ursprung. Båda är bildade av den germanska ordstammen ba-. I det ena fallet har ett tillägg av pronominet de skapat ordet båda med ursprunglig betydelse "båda de", och när det gäller bägge är det fråga om en gammal genitivform av ba-. Sådana genitivformer är ovanliga i dag men vi har den i exempelvis ordet tveggehanda ("på två sätt"), ett gammalt ord som fanns kvar i SAOL (Svenska Akademiens ordlista) så sent som i elfte upplagan (1986).

Valet mellan båda och bägge är alltså fritt. Åtminstone i teorin, men hur är det i praktiken? Väljer alla spontant utifrån sin personliga språkkänsla, eller påverkas vi av faktorer utanför språkvårdens kontroll? Jag har en känsla av att det kan vara fler än jag som kanhända tycker sig känna en stilskillnad mellan de båda orden och alltså väljer båda i formellt skriftspråk (som jag gör i den här spalten) även om bägge för dem vore det naturliga i talat språk eller i informellare skriftspråkliga sammanhang. Själv tror jag att jag i tal växlar fritt mellan de båda orden, men det är som vanligt vanskligt att uttala sig om den egna muntliga språkanvändningen.

Faktum kvarstår emellertid. Jag tror att vi är många som när vi skriver funderar över vilket av de båda orden vi skall välja. Kanske har vi här att göra med samma fenomen som i fallet ska/skall? Språkvården säger att orden är likvärdiga, men språkbrukarna håller inte med. Ska upplevs numera av de flesta som den stilmässigt neutrala formen; skall är i deras ögon mer formellt eller tvingande.

När det gäller båda och bägge kan man i språkbankens textsamlingar se att orden i varje fall inte är lika vanliga, hur synonyma de än må vara; båda är cirka 10 gånger vanligare än bägge i svensk tidningstext, och så har det sett ut sedan mitten av 1970-talet.

Ett skäl till att båda används i större utsträckning kan vara den draghjälp som ordet får av närbesläktade både i uttryck som både-och. Ordet bägge däremot är ensamt i sitt slag i modern svenska, och därmed utsatt för mycket större risk att bli undanträngt. Men, som sagt, det finns inga skäl att bidra till en sådan utveckling. Tvärtom, använd både båda och bägge! Båda är bra. - Bägge är lika bra.


Fantastiskt bra!

Ha det!

När man tänker ett steg till



Men om man nu har blivit en grön flamingo, så kanske man skulle ställa sig frågan om dom där räkorna som dom andra slurpar i sig hela tiden, kanske är jättegoda ... 
Kanske man skall tänka tanken på vad man vinner i att strunta/välja bort det som man vill göra och som man är skapt för att göra. Bara för att välja att vara annorlunda.


Sådana här uppmaningar finns det drivor av på nätet.
Våga vara annorlunda.
Gå din egen väg.

På något vis ... 

Så får det mig att tänka uttrycket "motvalls kärring".


Men det är nog bara för att jag är en! *skratt*

Jag kanske är en aning kritisk just nu. Det kan bero på att det är mitt i natten. Men det kan också vara så att jag är less på mindfulness.

Det känns som att det är det nya sättet att dra pengar ut ur folk.
Jag lyfter gladeligen på hatten för människor som håller i utbildningar och delar med sig av sitt kunnande och av sin levnadsinställning. Men att höra ännu fler stå som står längst fram och håller upp  "Carpe Diem" som levnadsmotto och glatt slänger ur sig floskler om "att visst kan ni allt ni vill", får mig att må lite, lite illa.

Jag tror att det finns saker som faktiskt inte går.
Jag tror att man mår bättre av att se saker realistiskt, än att ljuga för sig själv.

Sedan så tror jag på att krypa upp i soffhörnet med en filt och en bok, medan regnet piskar på rutorna och trötta hundar sover med drömmarnas fårvallning ryckande i tassarna.

Det sista tror jag nog allra, allra mest på. *Ler*



Ha det!



 

Mitt i natten

Ibland så fungerar orden. orden strömmar genom fingrarna i en snabb jämn takt.
Ibland så fungerar det inte.

Thats life.

Men när jag ändå är inne på engelska (amerikanska) uttryck och bloggar så kom jag på alla dom där små förkortningarna som man använder släntrianmässigt. OMG, LOL, WTF, FTW osv.
Jag brukar använda svenska dito: *Ler* *skratt* osv,
men visst är dom engelska användbara.

  • FTW (For The Win = bra)
  • LOL (Laughing Out Loud = hihi, hoho)
  • OMG (Oh My God = mänhärregu)
  • WTF (What The Fuck = vaffa… )



Läste ett annat blogginlägg där dom hittade på svenska akronymer. 

Hennes förslag var:

HMS (Herre Min Skapare)
DPT (Dra På Trissor)
NGSPTL (Nu Går Skam På Torra Land)
KIK (Kors I Krösamoset)
HJ (Herre Jistanes)
SMFK (Slår Mig För Knäna)
DMB (Dra Mig Baklänges)
IMFT (Instämmer Med Föregående Talare)

Lite småroligt.


Ha det!

 

Sportlov

Sonen har haft sportlov. Föräldrarna har haft lammning ...
Kombinationen är inget vidare, men jag tycker att vi har lyckats att fixa till ett bra lov ändå.

Det finns något som heter "Biobuss" hemma hos oss.
Man ringer och bokar plats på bussen, bokar biljett på bion, sedan kör man sonen till en hållplats.

Bussen plockar upp honom, kör till bion. In med alla ungarna som kastar sig över godis och popcorn, in i bion.
När filmen är klar så går barnen ut och upp på bussen.

Perfekt.

Han har varit hemma hos några barn och lekt och har till och med lyckats att få åka lite skridskor på en damm hemma hos en kompis.

Tur det, för hans föräldrar har inte varit något vidare roliga. Jag sätter en nappflaska i händerna på honom och Henrik skickar upp honom att vinscha.

Idag blev det lite skidåkning, dock.

Några kort blev det.







Ovan: Märta


Ovan: Skrivträning



Vad det står?
Det står: Jag kan åka läng ... än så länge. När det var klart så stod det: Jag kan åka längdåkningsskidor.

Redig grabb!


Ovan: Närmast: Hero, Märta, Glen




Hero och Märta igen.




Ljuvlig pojk i ljuvligt väder!

Så här är det ...

Sonen vill inte vara med på bloggen längre.

Jag kan inte skriva om mitt jobb heller.

Då återstår det att bara skriva ner mina tankar och upplevelser.

Det känns lite ... inskränkt och själviskt på något vis ...


Så hur skall jag fortsätta?


Tidigare inlägg Nyare inlägg
RSS 2.0